5）
如何寻找机会让学生选择自己的选择并避免对学生的偏见？
答：“入学指导意见”建议合格的试点地区使学生有机会选择入学程度，前提是他们已通过学术水平考试科目。
改革试点主要基于尊重学生个体差异的考虑，并在最大程度提高学生学术优势和激发学生兴趣的同时，展示学生的整体发展。保证发展
这项改革试点有三个重要前提。一种是基于学生的整体发展。
国家课程中建立的课程包括在学术水平考试的范围内，因此学生必须参加所有课程考试，并且可以选择所有其他未选择的“入学和分级”课程。语言，数学，外语，体育。
因此，未被选择的科目不能被“不教”或“不评估”。
其次，在假设所有学科都合格的前提下，不仅所有学科都需要“学习”或“评估”，还需要“资格”。
第三，同时注意艺术和科学。
为避免受到偏见，学生在学分时必须同时选择文科和科学。您不仅必须选择学科，还必须选择科学。